一、實施依據：依據 110 年度補助直轄市、縣(市)政府推動學前及國民教育階段工作計畫辦理。 
二、實施目的： 
（一）加強教師對正向支持取向之認知。  
（二）透過分享實例，增進教師瞭解特教學生行為問題之意義。  
（三）藉由體驗，討論有效之行為問題處理策略。  
三、指導單位：教育部、臺南市政府教育局。 
四、承辦單位：臺南市立後甲國民中學。 
五、辦理時間： 110 年 10 月 08 日（星期五）。 
六、研習地點：臺南市立後甲國中圖書館三樓會議室。 
七、課程內容：如附件一。 
八、授課講師：何采諭 臨床心理師。 
九、參加人員：本市國中小特教教師及普通班教師、幼兒園教師、對此議題有興趣之相關專業人員及家長，預計錄取 100 名。 
十、報名方式：請於 110 年 10 月 01 日（五）前登入「全國特殊教育資訊網（ https://special.moe.gov.tw/）」報名，以登錄報名為錄取原則。 
十一、參加研習之教師及工作人員請所屬單位惠予公（差）假登記；全程參與者核予 6 小時研習時數。 
十二、參加人員請自備環保杯。 
十三、獎勵：辦理相關工作有功人員，依「臺南市政府所屬各級學校教職員獎 
      懲案案件處理要點」辦理敘獎。 
十四、本計畫陳核後實施，修正時亦同。 

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