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公告 楊怡柔 - 人事室 | 2025-01-02 | 點閱數: 25
依據臺南市政府 113 年 12 月 31 日府人考字第 1132613073 號函轉交通部 113 年 12 月 25 日交授觀業字第 11300149681 號函辦理,並檢附交通部原函影本 1 份。
公告 胡晃銘 - 校內文件 | 2025-01-02 | 點閱數: 24
需登入,並限「註冊會員 , 教職員」等群組觀看
公告 江怡靜 - 校長室 | 2025-01-01 | 點閱數: 22
Welcome incoming students! 114 學年新生家長說明座談會 ~歡迎小六新生和家長一起來參加~ 時間: 114/1/18(六)9:00~12:00 地點: 視聽教室 報名網址: https://forms.gle/go2ACS2MazxxTgqN9
公告 江怡靜 - 校長室 | 2025-01-01 | 點閱數: 17
2025 New Zealand Study Tour Briefing Session 2025 暑期紐西蘭遊學說明會,歡迎家長們及大家報名參加~ 時間: 2025/1/16(Thurs.) 19:00~ 地點: 靜思閱讀書軒 報名網址: https://forms.gle/5iWTAnkmiHGX1Zku6
公告 王偉群 - 輔導室 | 2024-12-31 | 點閱數: 55
說明: 一、課程特色: AR 、 VR 玩英文、肺活量比賽、模擬抽血、血球探秘,還有孕婦裝體驗和新生兒照護,帶您輕鬆探索有趣的醫學與語言世界。 二、報名相關資訊如下: (一)活動時間: 114 年 2 月 7 日(星期五) (二)活動地點:輔英科技大學 (三)活動對象:國中在學學生 (四)活動費用:免費 (五)報名時間:即日起至 114 年 1 月 20 日(星期一),本活動參與人數 50 人【依報名順序,額滿為止】 (六)報名方式:請掃描海報上各營隊 QR CODE 或至輔英科技大學首頁/招生資訊網/研習營( https://recruit.fy.edu.tw/p/412-1... 觀看完整文章
方怡堯 - 輔導室 | 2024-12-31 | 點閱數: 27
    說明: 一、依據臺南市 113 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、辦理日期: 114 年 1 月 22 、 23 (三、四),共計 12 小時 三、辦理地點:臺南市南區志開實驗小學(北棟二樓視聽教室) 四、參與對象:本市各國民中、小學有興趣之教師 30 人。 五、研習內容:運用資訊教學輔助工具融入品德教育課程教學,課表詳附件,請自備筆記型電腦。 六、報名方式:臺南市政府教育局學習護照,研習代號 301666 。 七、注意事項: ... 觀看完整文章
公告 黃琬婷 - 教務處 | 2024-12-31 | 點閱數: 33
說明:     一、依據教育部國民及學前教育署 113 年 12 月 13 日臺教國署國字第 1135506355 號函辦理。     二、旨揭研習訊息如下:            (一)時間: 114 年 1 月 21 日至 22 日,共計 2 天,於國家教育研究院三峽總院區辦理。            (二)參加對象:現職國民中小學本土語教學支援教師優先。     三、欲報名旨揭研習者,請於 114 年 1 月 6 日(... 觀看完整文章
公告 黃琬婷 - 教務處 | 2024-12-31 | 點閱數: 37
說明: 一、本局 113 年 5 月 23 日南市教專字第 1130675885 號函及 113 年 6 月 20 日南市教專字第 1130867083 號函計達。 二、 113 學年度第 2 學期由原先 114 年 2 月 11 日(星期二)提前 4 日開學( 114 年 2 月 5 日(星期三)),提前開學之四日課程依照原日課表上課,即 2 月 5 日(星期三)上週三課表,以此類推。
公告 謝恕珍 - 教務處 | 2024-12-30 | 點閱數: 31
依據:南市教社字第 1132472640 號函 說明: 一、報名日期: 114 年 2 月 6 日(星期四)起至 114 年 2 月 9 日(星期日)止,含假日,計 4 天。 二、報名時間:星期四、星期五上午 9 時至 12 時,下午 1 時 30 分至 4 時;星期六、星期日上午 9 時至 12 時。 三、報名地點:本市善化區善化國民小學教務處(臺南市善化區文正里 2 鄰進學路 63 號,電話:( 06 ) 5817020 轉 811 ),應考人可親自或委託他人至現場報名。 四、考試日期: 114 年 3 月 9 日(星期日)。 五、相關考試訊息(含歷屆試題)請至本市教育局網頁/洽公資訊/科室專欄/社會教育科/「國中小學級學力鑑定考試」專區查詢(... 觀看完整文章