一、依據教育部國民及學前教育署 108 年 7 月 30 日臺教國署國字第 1080083838 號函辦理。 二、旨揭研習會係為網羅命題教師及提升教師之評量觀念與命題技術，相關資訊說明如下: (一)研習對象：公、私立高中職及國中具教育熱忱之正式教師(各科錄取名額請詳見附件之實施計畫)。 (二)研習日期：國文科為 108 年 10 月 17 日（星期四）、英語科為 108 年 10 月 4 日（星期五）、數學科為 108 年 10 月 24 日（星期四）、社會科為 108 年 11 月 11 日（星期一）、自然科為 108 年 11 月 1 日（星期五）。 (三)報名時間：自 108 年 8 月 26 日（星期一）上午 9 時起至 108 年 9 月 12 日（星期四）下午 4 時止。 (四... 觀看完整文章

說明： 一、依旨揭活動辦法規劃，參賽組別將分成「國小、國中及高中（職）組」及「大專院校組」等 2 組，該署並將對前 40 名完成報名程序之參賽者給予參賽獎，以鼓勵學子踴躍報名。 二、本活動一律網路報名，徵件時間自 108 年 8 月 1 日起至 9 月 30 日止，於該署資源回收網(https://recycle.epa.gov.tw/)活動網頁報名。相關資訊可洽該活動「微電影創意競賽徵件小組」洽詢，聯繫方式：電話(02)-23915133 。

說明： 一、為提升青少年族群的藝文參與，邀請常年專注推動青 少年戲劇的〈影響‧新劇場〉規劃及帶領「青少年讀劇工 作坊」，協助青少年探索戲劇表演領域，培育更多的藝文 種子。 二、本活動為免費參加，自 8 月 24 日(週六)起安排 5 場次戲劇課 程，並於 9 月 14 日(週六)在舞台上展現讀劇成果，歡迎對表 演藝術有興趣的國、高中生(在學或自學皆可)，踴躍至網 路報名(https://reurl.cc/DRALQ)，名額為 20 位，可全程 參與者優先入選。 三、招生簡章及海報圖檔詳如附件。  

教育推廣及賽事活動詳情，請逕至「2019 客家合唱比賽」網站(https://www.hakkachoir.com/)查詢。  

一、請於 108 年 11 月 1 日（星期五）至 109 年 2 月 7 日（星期五）之間將報名資料郵寄出（日期以郵戳為憑，逾期資料不全或格式不符者不受理，亦不退件）。       寄送地址：新竹市南大路 521 號。收件單位：國立清華大學特殊教育中心收（註明「全國教材教具比賽」）。聯絡電話： 03-5715131 轉 77203 、 77201 、 73303 。 二、詳情請參閱附件簡章(含報名表)。  

一、親子天下 2019 教育創新國際年會，特以「素養深學習」為主題，邀請到美國、芬蘭、新加坡及香港等全球教育專家學者，以及來自教育現場、產業界、非營利機構等，近 50 位教育創新領袖及實踐者，共同參與為期近一周，包含 10 場大型教育論壇與 13 場工作坊之千人教育盛會。動員兩岸三地創新教育生態圈，聚焦討論未來人才與學校教育的對接，以及素養導向的跨域學習如何落地實踐。敬請蒞臨與會、共同攜手，打造 AI 時代的新教育、新人才。 二、活動場次： 2019 年 9 月 25 日(三)台北場。若是教師身分請務必上全教網登錄研習代碼： 2675539 。本活動僅需登錄一個研習代碼即可。教師若未登錄研習代碼將無法核發研習時數。 (一)活... 觀看完整文章

一、依據臺中市政府教育局 108 年 7 月 26 日中市教小字第 1080066151 號辦理。 二、參加對象:符合以下任一資格者均能報名參加，惟需以學校為單位進行報名，每團隊人數以 3 人為限，每學校送件數不限。 (一)全國各級學校具熱忱且有意願之現職教師、代理教師、實習教師。 (二)大專院校之師資培育中心(教育學程)學生。 (三)相關教育人員或團體。 三、參加組別如下: (一)教案設計類國小組-內容適用於國小學生。 (二)教案設計類國中組-內容適用於國中學生。 (三)教案設計類高中(職)組-內容適用於高中(職)學生。 四、收件期間:自即日起至 108 年 9 月 30 日(星期一)止。 五、參賽內容... 觀看完整文章

一、依據國立臺灣師範大學 108 年 7 月 29 日師大人發字第 1081020543 號函辦理。 二、旨揭活動宗旨: 因應十二年國民基本教育課程綱要之社會與環境關懷，其內含環境保護與永續之議題，設計符合校園推廣減塑之實際教學活動，結合中小學校園減塑教育宣導教學教案設計，從學校教育扎根，培養新一代年輕的環保公民並集結有效的減塑推廣教案手冊，提供教育實務上有更多交流之機會，及搭配「我行，我不塑 3.0」減塑競賽，共同推廣環境教育，營造友善環境，建構生命共構、維護生態的永續消費價值的幸福生活網。 三、徵稿對象：    (一)各學制學校之教師，包含專任教師、... 觀看完整文章